Here is the next assignment in reading/social studies. This week your child will be given a chapter to read form the novel Brighty of the Grand Canyon. Your child needs to write a summary of the chapter, answer a few questions, and give his or her thoughts about the story. Your child has a choice of methods for doing this. I am encouraging each students to use this blog as the methods for doing the home work. Your child can simply post a response to the blog entering in the required information. This way, your child can share what he or she thinks about the book with his or her friends in class. I will check the blog and give credit for the assignment as the posts appear.
Things to include:
1. Tell who the main characters are. Write at least two complete sentences about each.
2. Give the setting of the story (where and when is it taking place?) Write at least three sentences telling this.
3. Tell what happened (summarize) the chapter - at least 7 sentences.
4. Tell what you like about the story. (4 sentences)
5. Answer these two questions:
a) How can you tell that Brighty and the prospector are friends? (Use specific examples from the text to explain.)
b) What does the prospector want do do with the money he will earn from his mine? What does this tell yo about his personality (what he is like)?
Use complete sentences to answer the questions. You may reply to this post to turn your work in or you can write your answers on the paper I gave you in class. Remember to type your name at the top of the post so I know whose work it is! No name = no points.
Your work is due on Monday, February 3rd. Start working now!
Aquí está la próxima asignación en lectura / estudios sociales. Esta semana su hijo recibirá un capítulo para leer forman la novela Brighty del Gran Cañón . Su hijo tiene que escribir un resumen del capítulo, conteste algunas preguntas, y dar a sus pensamientos acerca de la historia. Su hijo tiene una selección de métodos para hacer esto . Estoy animando cada uno a los estudiantes a utilizar este blog como los métodos para hacer el trabajo a domicilio. Su hijo puede simplemente publicar una respuesta al blog entrando la información requerida . De esta manera , su hijo puede compartir lo que él o ella piensa en el libro con sus amigos en la clase. Voy a revisar el blog y dar crédito para la asignación a medida que aparecen los mensajes .
Cosas que debe incluir :
1 . Dígale que los personajes principales son . Escribe al menos dos oraciones completas sobre cada una .
2 . Dar el escenario de la historia ( dónde y cuándo se lleva a cabo ? ) Escriba por lo menos tres oraciones diciendo esto.
3 . Cuéntame lo que pasó ( resumen ) del capítulo - al menos 7 oraciones.
4 . Di lo que te gusta de la historia. ( 4 oraciones)
5 . Responda a estas dos preguntas :
a) ¿Cómo puede decir que Brighty y el prospector son amigos? (Use ejemplos específicos del texto para explicar . )
b ) ¿Qué significa el prospector quieren hacer ver con el dinero que va a ganar de su mina ? ¿Qué dice esto yo acerca de su personalidad ( lo que es similar) ?
Utilice oraciones completas para responder a las preguntas. Usted puede contestar a este post para dar vuelta a su trabajo o usted puede escribir sus respuestas en el papel que te di en la clase. Recuerde que debe escribir su nombre en la parte superior del poste , así que sé cuyo trabajo es! No name = sin puntos.
Su trabajo se debe el lunes 3 de febrero. Empezar a trabajar ahora!
This is the place to find out what is happening in our Hawthorne 4th and 5th grade classes.
Saturday, January 25, 2014
Sunday, January 19, 2014
Graphic Novel Page Assignment
Here is the latest assignment for the 4th grade reading class. The kids need to read the information on Marcos De Niza, Estavan, and Coranado. They should write and illustrate a "graphic novel" page telling the story of these men looking for the 7 cities of gold in the American southwest. The direction are given below. Have Fun!!!
1. The student must have a title at the top of the page (remember to capitalize the first letter of each word!)
2. All of the blocks must be colored and each one should have a caption or speech bubbles telling what was going on.
3. The graphich novel page must be a summary of the assigned topic. (READ the passages to know what to summarize.) DO NOT JUST COPY MY WORK. Write your own summary.
4. Your name must be on the bottom of the page.
5. You must color your work.
6. You should write in complete sentences and spell words correctly.
7. The project is due on Monday, January 27th. START NOW!!! NO LATE WORK!!!
Esta es la última tarea para la clase de lectura de 4 ° grado. Los niños tienen que leer la información en Marcos De Niza, Estavan y Coranado. Ellos deben escribir e ilustrar una página de "novela gráfica" que cuenta la historia de estos hombres en busca de las 7 ciudades de oro en el suroeste de Estados Unidos. La dirección se dan a continuación.
1. El estudiante debe tener un título en la parte superior de la página (recuerde en mayúscula la primera letra de cada palabra!)
2. Todos los bloques deben ser de color y cada uno debe tener un título o speach burbujas decirle lo que estaba pasando.
3. La página de la novela graphich debe ser un resumen del tema asignado. (Lea los pasajes para saber qué hacer un resumen.) NO Sólo tienes que copiar mi trabajo. Escriba su propio resumen.
4. Su nombre debe estar en la parte inferior de la página.
5. Debes colorear su trabajo.
6. Usted debe escribir en oraciones completas y palabras deletrear correctamente.
7. El proyecto se debe el lunes 27 de enero. START NOW! NO TRABAJO ATRASADO!
1. The student must have a title at the top of the page (remember to capitalize the first letter of each word!)
2. All of the blocks must be colored and each one should have a caption or speech bubbles telling what was going on.
3. The graphich novel page must be a summary of the assigned topic. (READ the passages to know what to summarize.) DO NOT JUST COPY MY WORK. Write your own summary.
4. Your name must be on the bottom of the page.
5. You must color your work.
6. You should write in complete sentences and spell words correctly.
7. The project is due on Monday, January 27th. START NOW!!! NO LATE WORK!!!
Esta es la última tarea para la clase de lectura de 4 ° grado. Los niños tienen que leer la información en Marcos De Niza, Estavan y Coranado. Ellos deben escribir e ilustrar una página de "novela gráfica" que cuenta la historia de estos hombres en busca de las 7 ciudades de oro en el suroeste de Estados Unidos. La dirección se dan a continuación.
1. El estudiante debe tener un título en la parte superior de la página (recuerde en mayúscula la primera letra de cada palabra!)
2. Todos los bloques deben ser de color y cada uno debe tener un título o speach burbujas decirle lo que estaba pasando.
3. La página de la novela graphich debe ser un resumen del tema asignado. (Lea los pasajes para saber qué hacer un resumen.) NO Sólo tienes que copiar mi trabajo. Escriba su propio resumen.
4. Su nombre debe estar en la parte inferior de la página.
5. Debes colorear su trabajo.
6. Usted debe escribir en oraciones completas y palabras deletrear correctamente.
7. El proyecto se debe el lunes 27 de enero. START NOW! NO TRABAJO ATRASADO!
Sunday, January 12, 2014
Here is a picture of the completed Arizona living symbols collage. Your project should look like mine except you may choose to arrange your symbols differently that I did. Just make sure you keep everything inside the Arizona outline. Notice that I colored everything inside the state. I also have a small caption for each picture. I looked the plants and animals up on the internet so I could see what colors they are so my pictures could be realistic. Have fun doing this project and remember to look at the rubric t help you. I can't wait to see how yours comes out!
Aquí está una foto de la completado Arizona símbolos vivientes collage. Su proyecto debe ser similar a la mía, excepto usted puede optar por organizar sus símbolos de forma diferente que lo hice. Sólo asegúrese de mantener todo dentro del contorno de Arizona. Nótese que coloreé todo dentro del estado. También tengo un pequeño título para cada foto. Miré las plantas y los animales en la Internet para que yo pudiera ver qué colores son tan mis fotos podrían ser realista. Diviértete haciendo este proyecto y recordar a mirar el t ayuda rúbrica usted. No puedo esperar a ver cómo sale el tuyo!
Aquí está una foto de la completado Arizona símbolos vivientes collage. Su proyecto debe ser similar a la mía, excepto usted puede optar por organizar sus símbolos de forma diferente que lo hice. Sólo asegúrese de mantener todo dentro del contorno de Arizona. Nótese que coloreé todo dentro del estado. También tengo un pequeño título para cada foto. Miré las plantas y los animales en la Internet para que yo pudiera ver qué colores son tan mis fotos podrían ser realista. Diviértete haciendo este proyecto y recordar a mirar el t ayuda rúbrica usted. No puedo esperar a ver cómo sale el tuyo!
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